OSNO - Opšta sistematizacija naučnih oblasti, Srpski jezik OSNO - Opšta sistematizacija naučnih oblasti, Srpski jezik srpski kao strani jezik, arapski jezik, srednji tečaj, analiza grešaka, metodika nastave srpskog kao stranog jezika Serbian as a foreign language, Arabic, intermediate course, error analysis, Methodology of Teaching Serbian as a Foreign Language Novaković, Aleksandar ANALIZA GREŠAKA UČENIKA IZ LIBIJE U NASTAVI SRPSKOG KAO STRANOG JEZIKA NA NARODNOM UNIVERZITETU U KRUŠEVCU http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode https://phaidrani.ni.ac.rs/o:2057 doi:10.46630/phm.15.2023.38 ISSN: 1821-3332 info:eu-repo/semantics/article srp Philologia Medina, br. 15, 2023 god., str. 537-555 Predmet ovoga rada je analiza grešaka načinjenih u testovima znanja učenika iz Libije tokom srednjeg tečaja srpskog kao stranog jezika (realizovanog 1981. godine na Radničkom univerzitetu u Kruševcu). Cilj rada je identifikovanje i klasifikacija najčešćih grešaka govornika arapskog jezika prilikom učenja srpskog jezika. Građu za istraživanje činilo je dvadeset i osam testova, koje su učenici rešavali nakon prvih deset lekcija. U realizaciji istraživanja smo koristili deskriptivnu metodu, metodu teorijske analize sa tehnikom analize arhivskog sadržaja i metodu kontrastiranja. Statistička analiza odgovora učenika na testu nam je pokazala da je od ukupno 420 odgovora čak 338 odgovora (80,48%) bilo delimično tačno, 27 odgovora (6,43%) u potpunosti tačno, 4 odgovora (0,95%) netačno, dok učenici nisu dali 51 odgovor (12,14%). Najviše grešaka učenici su načinili na morfološkom nivou (197), zatim na ortografskom (110) i, naravno, na sintaksičkom (35). Do grešaka je došlo iz najmanje četiri razloga: 1) nedovoljno savladanog gramatičkog sistema srpskog književnog jezika (s obzirom na činjenicu da je test realizovan nakon samo deset lekcija), 2) uticaja procesa nediferencijacije, odnosno nerazlikovanja gramatičkih kategorija usled njihovog nepostojanja u maternjem (arapskom) jeziku učenika, 3) uticaja superdiferencijacije, odnosno unosa osobina iz arapskog jezika (koje srpskom nisu svojstvene) i 4) pojave hiperkorekcije. application/pdfstr. 537-555 437783 bytes 2023