http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode Philologia Mediana, br. 16, 2024. god., str. 861-870 Predmet ovoga rada je analiza trenutnog stanja u nastavi srpskog kao stranog jezika sa ciljem stvaranja jasnije slike o njenim aktuelnim karakteristikama. U radu su korišćene metoda teorijske analize sa tehnikom analize sadržaja i deskriptivna meto- da sa tehnikom anketiranja. Istraživanje realizovano sredinom jula 2023. godine poka- zalo je da se nastava srpskog kao stranog jezika kontinuirano razvija i u trećoj deceniji XXI veka. Njen razvoj praćen je: 1) porastom interesovanja predavača, svršenih studena- ta srpskog jezika i književnosti ili stranih jezika (pre svih ruskog i grčkog), koji u njoj pronalaze mogućnost alternativnog zapošljavanja u struci, ali i 2) povećanjem broja stranaca zainteresovanih za učenje srpskog kao stranog jezika usled društveno-poli- tičkih previranja u svetu. Zbog toga ona danas postaje jedna od važnih grana obrazovanja, ali i srpske privrede, kojoj predavači doprinose na više načina – što kroz poreze i doprinose, što kroz uključivanje stranaca(-investitora) iz svih delova sveta u suživot sa srpskim domicilnim stanovništvom. Zapažanja o nastavi srpskog kao stranog jezika na početku treće decenije XXI veka 2024 OSNO - Opšta sistematizacija naučnih oblasti, Metodika nastave. Nastavne metode za pojedine predmete OSNO - Opšta sistematizacija naučnih oblasti, Metodika nastave. Nastavne metode za pojedine predmete srpski jezik, metodika nastave srpskog kao stranog jezika, predavači, stranci, usavršavanje, XXI vek Novaković, Aleksandar M. application/pdfstr. 861-870 290778 bytes https://phaidrani.ni.ac.rs/o:2673 doi:10.46630/phm.16.2024.57 ISSN: 1821-3332 Niš : Filozofski fakultet srp Philologia Mediana volume: 16 startpage: 861 endpage: 870 info:eu-repo/semantics/review