
<oai_dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/">
  <dc:subject xml:lang="srp">OSNO - Opšta sistematizacija naučnih oblasti, Srpskohrvatski jezik</dc:subject>
  <dc:subject xml:lang="eng">OSNO - Opšta sistematizacija naučnih oblasti, Srpskohrvatski jezik</dc:subject>
  <dc:subject xml:lang="srp">srpskohrvatski kao strani jezik, udžbenički komplet, Vojna škola jezika, vojnoobaveštajna i politička aktivnost</dc:subject>
  <dc:format>application/pdfstr. 123-145.</dc:format>
  <dc:format>1096899 bytes</dc:format>
  <dc:identifier>https://phaidrani.ni.ac.rs/o:2886</dc:identifier>
  <dc:identifier>doi:10.46630/lmt.1.2024.09</dc:identifier>
  <dc:identifier>ISSN: 3042-2191</dc:identifier>
  <dc:date>2024</dc:date>
  <dc:date>info:eu-repo/date/embargoEnd/2024</dc:date>
  <dc:description xml:lang="srp">U radu se analizira udžbenički komplet za učenje srpskog kao stranog jezika američke Vojne škole jezika, sa ciljem stvaranja šire i jasnije slike o udžbeničkim jedinicama koje su korišćene u realizaciji nastave srpskog kao stranog jezika sredinom dvadesetog veka. Korišćene su deskriptivna metoda i metoda teorijske analize sa tehnikom analize sadržaja. Građu za istraživanje činila su prva tri toma Udžbenika za srpskohrvatski (1952), odnosno tri prateća priručnika – Ilustrovani vodič kroz dijaloge (1951, 1953), Srpskohrvatski: prateći tekstovi ilustrovanih vojnih situacija (1956) i Srpskohrvatski: prateći tekstovi ilustrovanih svakodnevnih situacija (1956). Rezultati sprovedenog istraživanja su nam pokazali da je reč o udžbeniku koji je korišćen sa ciljem pripreme polaznika programa američke vlade za obavljanje vojnoobaveštajnih i političkih aktivnosti na srpskom govornom području. Udžbenik se odlikuje sadržajnošću i vrlo funkcionalnim didaktičko-metodičkim oblikovanjem. Sadržaji petnaest (odnosno trideset osam) lekcija predstavljeni su na organizovan, sistematičan i postupan način, omogućavajući savladavanje srpskog jezika prema postulatima gramatičko-prevodne, direktne, audio-lingvalne i, tada još uvek nepoznate široj javnosti, komunikativne metode. Funkcionalnost ovog udžbenika posebno je podržana trima priručnicima, zahvaljujući čijem korišćenju su kandidati bili pripremani za komunikaciju u različitim životnim i vojnim situacijama.</dc:description>
  <dc:description xml:lang="srp">Lingvometodika, god. 1, br. 1, 2024 str. 123-145.</dc:description>
  <dc:language>srp</dc:language>
  <dc:title xml:lang="srp">Udžbenik za srpskohrvatski američke vojne škole jezika : udžbenički komplet za učenje srpskog kao stranog</dc:title>
  <dc:creator id="https://orcid.org/0000-0002-7620-5964 https://plus.cobiss.net/cobiss/sr/sr/conor/30692199">Novaković, Aleksandar M.</dc:creator>
  <dc:source>Lingvometodika</dc:source>
  <dc:source>volume: 1</dc:source>
  <dc:source>number: 1</dc:source>
  <dc:source>startpage: 123</dc:source>
  <dc:source>endpage: 145</dc:source>
  <dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
  <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode</dc:rights>
</oai_dc:dc>