OSNO - Opšta sistematizacija naučnih oblasti, Metodika nastave. Nastavne metode za pojedine predmete OSNO - Opšta sistematizacija naučnih oblasti, Metodika nastave. Nastavne metode za pojedine predmete srpski kao strani jezik, dijalektologija, Aleksandar Belić, gramatike srpskog kao stranog jezika. https://phaidrani.ni.ac.rs/o:3207 doi:10.46630/gsrj.23.2025.16 ISSN: 2334-6922 Godišnjak za srpski jezik, br. 23, 2025. god., str. 245-263. Predmet ovoga rada jeste analiza gramatika za učenje srpskog kao stranog jezika sa ciljem stvaranja jasnije slike o pitanjima obima i načina obrade sadržaja iz oblasti dijalektologije srpskog jezika. Korišćena je metoda teorijske analize sa tehnikom analize sadržaja. Građu za istraživanje činile su gramatike srpsko(hrvatsko)g kao stranog jezika objavljene u prethodnih sto godina. Rezultati istraživanja su nam pokazali da su sadržaji (nasuprot očekivanjima i realnim potrebama učenika-stranaca) u većini gramatika svedeni na napomene o postojanju dva izgovora – ekavskog i ijekavskog (sa pokojim primerom) i Belićevoj podeli dijalekata na tri tipa – štokavski, kajkavski i čakavski. Shodno navedenom, u nastavnoj praksi važnu ulogu u savladavanju sadržaja iz oblasti dijalektologije imaju nastavnici/predavači koji učenike postupno i sistematično upoznaju sa dijalekatskim osobenostima govora širom teritorija Republike Srbije i Republike Srpske. Postoji, dakle, očigledna potreba da se izradi gramatika koja bi odgovorila zahtevima savremene nastave srpskog kao stranog jezika, ali i da se objave priručnici iz oblasti dijalektologije, koji bi uključivali, osim prilagođenog pregleda osobina srpskih dijalekata, i tekstove sa audio-zapisima iz različitih dijalekatskih područja srpskog jezika. The subject of this work is an analysis of grammars for learning Serbian as a foreign language. The aim to clarify the scope and methods used to address dialectology content within these materials. We used the method of theoretical analysis with the content analysis techniques. The research material consists of Serbian grammar books for foreign learners published over the past century. The findings indicate that content related to dialectology in these grammars is limited (contrary to the expectations and actual needs of foreign students) to brief notes on the existence of two pronunciation standards – Ekavian and Ijekavian (accompanied by a few examples) – and Belić’s division of dialects into three categories: Štokavian, Kajkavian, and Chakavian. Consequently, in practical teaching, teachers and lecturers play a crucial role in systematically familiarizing students with the dialectal features found across the regions of the Republic of Serbia. There is a clear need, therefore, to develop a grammar that meets the demands of modern Serbian language teaching for foreign students and to publish dialectology manuals. These resources would ideally include an adapted overview of Serbian dialect characteristics, along with texts and audio recordings from various dialect areas of the Serbian language. info:eu-repo/semantics/article 2025 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode startpage: 245 endpage: 263 Novaković, Aleksandar Stošić, Jelena srp application/pdfstr. 245-263 497244 bytes Filozofski fakultet u Nišu Sadržaji iz dijalektologije u gramatikama za učenje srpskog kao stranog jezika